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              論文逼瘋大賞丨被逼瘋的不僅有學生...
              
                    
              
                        來源：科學10分鐘
                        時間：2022-05-23 12:10:05
                        瀏覽：2761次
                    
              
                    
              

                    

                
              
                
              又到了一年一度寫論文的時候，每到這個時期，總會有一堆學生被畢業(yè)論文難倒：

              “我800字的作文都得靠百度 讓我寫八千字的論文 我真的謝謝”
              “555選了個沒什么人研究過的題，老師是高興了，我寫可是要命”
              “我寫的不是畢業(yè)論文，而是畢生論文”
              “不用導師說我也知道我寫的是垃圾，但我真的就只能寫出這堆垃圾了。”

              很多學生們吐槽時段子滿天飛，真到了寫文章的時候就開始“擺爛”。其實，被論文“逼瘋”的何止學生，一些拼拼湊湊寫出的文章最終為難的還是修改論文的導師們。

              一起來看看畢業(yè)論文是如何讓導師們“頭疼”的吧：

              1
              開始交稿了，卻發(fā)現(xiàn)不知道要交的是什么——

              2
              作為一名大學老師，UP主@科研社科青椒ER 分享了輔導學生寫論文的痛苦。
              這位老師預感了學生大概率會拖延，他在寒假前，就開始催著學生們動筆寫論文。

              但直到三月底，許多學生的論文初稿依然沒有交。
              最開始，他還只是用文字督促。到后來，他開始給學生發(fā)送十幾條長語音。因為如果任由學生繼續(xù)拖稿的話，很有可能寫出的論文不過關。

              看到這一場景，很多網(wǎng)友終于理解了當年自己導師的良苦用心了。

              3
              有的學生自己比較樂觀，但是殊不知跟在后面擔憂的是老師——


              4
              畢業(yè)了，只想感謝我導的辛勤培育——


              5
              改論文改到自我懷疑的導師，字里行間都是沉重的無力感——


              6
              一邊恨鐵不成鋼，一邊手把手教學——


              7
              即使是經歷過本科畢業(yè)論文的洗禮的研究生，也免不了被導師批評——


              8

              大學老師UP主@newnewhan，因為學生不交畢業(yè)論文，無奈只能利用特效在網(wǎng)上訴苦。


              她說，學生們的論文有許多基礎的格式問題，怎么說都改不完，最后只好自己上手。

              而出現(xiàn)這種情況的不止一個，所以她只好邊哭邊改。

              老公看不下去了，給她支招，不行可以先放放，喝點酒緩解壓力。

              她甚至因此懷疑，自己是不是全網(wǎng)第一個被畢業(yè)生論文氣哭的導師。



              導師和畢業(yè)論文之間的“愛恨糾葛”雖然聽起來像歡樂的段子，但是也反映了很多導師們對學生認真負責的態(tài)度。比起不聞不問的導師，這些因學生論文不過關而“發(fā)愁”的導師，是真真切切在為學生的前途而操心。

              根據(jù)教育部公布的《本科畢業(yè)論文（設計）抽檢辦法（試行）》，2021年1月1日起，本科畢業(yè)論文每年抽檢一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上應不低于2%。如查實畢業(yè)論文存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學術不端行為，將撤銷已授予學位，并注銷學位證書。

              所以，在我們撰寫畢業(yè)論文時，千萬不要有學術不端的行為，這不僅關系到我們能否拿到學位，更關系到我們的未來。因此我們一定要認真的撰寫畢業(yè)論文，我們也要感激認真負責的導師，或許在踏上社會之后，這段經歷也將成為最寶貴的回憶。

              來源：互聯(lián)網(wǎng)整理

                              
                
                
                
              
                    
              
                        
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                                文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。現(xiàn)代文字大多是記錄語言的工具。人類往往先有口頭的語言后產生書面文字，很多小語種，有語言但沒有文字。文字的不同體現(xiàn)了國家和民族的書面表達的方式和思維不同。文字使人類進入有歷史記錄的文明社會。
                            
              
                            
              
                                
              
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