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超年輕！93年小伙已是985大學教授、博導！

來源：科學10分鐘時間：2022-01-11 19:36:04 瀏覽：3021次

1993年出生，28歲的湖北潛江人王勝，已是武漢大學物理科學與技術學院教授、博士生導師。

極目新聞記者從武漢大學了解到，王勝在納米光學領域取得多項重要成果，于今年11月，在武漢大學校長竇賢康院士的盛情邀約下加盟武大。他也是該校目前最年輕的博士生導師之一。

王勝教授

武俠迷“火眼金睛”探尋納米世界

“我是一個古龍小說的忠實粉絲。迷惘困惑時，我回顧《多情劍客無情劍》；想要幽默和歡樂時，我重讀《陸小鳳傳奇》和《歡樂英雄》；缺乏信心時，就看《孔雀翎》……”與王勝教授的采訪，從聊他的武俠愛好開始。

王勝對各路俠客的絕技如數家珍，他在自己的科研領域里，也身懷絕技——識別納米積木特性的“火眼金睛”。

“納米，即10的-9次方米，直觀來看，是頭發直徑的10萬分之一，或10個氫原子排在一起的寬度。”王勝介紹，當凝聚態材料縮小到納米尺度時，量子效應會更加顯著，呈現和體材料完全不同的特性，人們研究和開發納米技術的目的，是要實現對整個微觀世界的有效控制。

王勝教授

人們可以把納米材料想象成由成百上千個原子組成的納米積木，隨著原子組成和排布的不同，納米積木會呈現不一樣的形貌和特征。王勝所研究的方向是在納米尺度研究凝聚態物質的非凡特性。他做的就是用納米尺度的表征手段，主要是掃描探針技術，來識別納米積木的具體結構以及研究相關特性，建立“結構—特性”之間的復雜關聯。在建立關聯后，進一步，就可以操控納米積木中原子的排布，實現所需要的結構和功能。

王勝介紹，碳納米管是他的主要研究對象之一。控制碳納米管的直徑和手性，可以可控地得到金屬性碳納米管和不同能帶帶隙的半導體碳納米管，從而按需求分別用于不同的光電器件。

“一往情深”扎根納米光學

2010年，王勝考入中國科學技術大學物理系。那時，如今的武大校長竇賢康，正在擔任中科大副校長。

本科階段，王勝憑借天賦和努力，在大四時獲得了該校本科生最高榮譽獎學金——“郭沫若獎學金”，當年僅有包括他在內的32名同學獲此殊榮。

王勝部分獲獎證書、學位證書等

在做本科畢設期間，他跟隨張振宇教授深入接觸到納米光學研究。“課題是利用金屬納米顆粒表面場增強效應來提高太陽能電池薄膜對光的吸收，我主要負責場增強效應的納米光學模擬。” 當時，王勝認為此方向有很多基礎物理問題可以探究，同時也會有潛在的實際應用，故而決心仗劍走上這片“光譜”天涯。

2014年，王勝遠渡重洋，來到美國加州大學伯克利分校攻讀博士學位，在王楓教授課題組，繼續“修煉”納米光學研究。在此期間，王勝主要利用空間分辨光譜技術，尤其是掃描近場光學顯微鏡，在納米尺度上研究物質的光學性質。

在伯克利學習研究的第二年，諾貝爾化學獎獲得者埃里克·白茲格（Eric Betzig）來到王勝所在的實驗室參觀。“我和他面對面交流討論了一下，感覺諾獎獲得者看起來并不是那么遙不可及。這從心理層面上提升了我的信心和志向，努力去做好研究。”王勝回憶。

相關成果模型

“我用掃描近場光學顯微鏡，在碳納米管中觀測到了該體系具有非同尋常的表面等離體激元的響應，并且實現了對表面等離體激元的電調控。”談起這一系列成果，王勝顯得十分興奮。表面等離體激元能夠實現在納米尺度對光的束縛和操控，碳納米管中表面等離體激元既具有光子學的高速寬帶傳輸能力，又具有電子學的微型化能力，有極大潛力用于制造新型光芯片。他也以第一作者的身份將這些成果發表在Nature Materials, Nature Communications和PRL等頂級物理期刊，并獲得了2019年度國家優秀自費留學生獎學金。

王勝留學期間

此后，王勝來到美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室，研究轉到光譜技術的另一尺度——時間，通過超快時間分辨光譜技術，以此觀察低維納米材料中的電子動態過程。“在從事了這兩方面的相關研究之后，我意識到兼顧時間和空間分辨的光譜技術可以有效地探索非平衡態下局域電子的超快動力學過程，為研究納米尺度的復雜現象和過程提供新途徑、新思路。”因此，王勝目前正打算建設一個綜合性掃描探針表征平臺，將空間分辨光譜技術和時間分辨光譜技術有效結合起來，從而實現在納米空間尺度，皮秒到飛秒時間尺度探測物質的光學特性和動態過程。

學成歸國，要把紅旗插上科學高峰

7年科研生涯就在納米光學領域取得多項重要成果，王勝覺得是時候回國效力了。此時，家鄉的武漢大學也拋來了橄欖枝。

“科教報國是我的人生理想和追求，一直以來受到的培養教育更加強化了這一點。”王勝說，他尤其對中科大的校訓“紅專并進，理實交融”感悟頗深，立志要“把紅旗插上科學的高峰”。

王勝回憶，在他20歲讀大三時，在中科大大禮堂觀看了紀念郭永懷先生的音樂劇《愛在天際》。“我當時感動得熱淚盈眶！”王勝激動地說，“郭永懷先生是力學大師，他在美國學成之后，排除萬難，回到祖國，為我國兩彈一星事業做出了巨大貢獻，甚至最后犧牲了生命。郭永懷先生乘坐的飛機不幸失事的時候，依然用身軀護住了重要數據。”這讓他對那些偉大的科學家心生仰慕崇敬之情，真正懂得了什么才是“國家脊梁”，也更期待像他們那樣在關鍵節點為國家盡一份力。

選擇武漢大學，除了家鄉情結，王勝也想體驗武大作為最美的綜合性大學所提供的不一樣的文化氛圍，“這點竇校長在宣講會上也強調過，因為他也有類似的經歷”。當然最重要的，王勝提到，武大能為其科研的發展提供最優良的平臺和支持，在納米光學相關領域有國際頂尖團隊，如徐紅星院士團隊，他要做的具體方向與之有區別故而可以優勢互補，有希望深入交流合作。另外，武大人事部、學院主要負責人多次了解關心他的發展狀態，確保其在生活上無后顧之憂，在工作上迅速開展實驗室和團隊建設，步入科研正軌。

王勝用武大校訓“自強、弘毅、求是、拓新”闡釋了他積累的心得。“‘自強、弘毅’，是從做人的角度，‘求是拓新’是從做學問的角度。另外，我覺得做科研最重要的品質是‘志’。”王勝說。

王勝認為，對于短平快、“夷以近”的研究，有很多人去做。在條件允許的情況下，得有志向、有決心做一些更重要、更深入、“險以遠”的課題，這是取得高價值、創新性科研成果，探究“世之奇偉、瑰怪，非常之觀”的前提。

王勝個人B站收藏夾

對于年級相仿的學生，王勝除了告訴他們要有遠大的理想，還特別強調要學會學習方法。“有一點很重要，要善于尋找和利用優質公開資源。譬如慕課平臺Coursera、edX、蔻享（Koushare），甚至B站等，都有非常優質的系統性的資源。”說著，王勝打開了自己的B站主頁，收藏夾中原子力顯微鏡（AFM）的培訓視頻映入眼簾。這也許是“90后博導”不一樣的一面。

極目新聞記者了解到，目前王勝的課題組剛成立不久，預期明年年初能迎來博士生加入。對于如何與可能和自己年齡相仿的學生相處，王勝說：“我覺得導師和學生是平等相處、相互尊重、相互成就的關系。”

王勝介紹，他在伯克利讀博士期間，指導過一些高年級本科生做適合他們的獨立項目。看著這些學生在適當的引導之下，完成項目過程中，得到鍛煉和成長是很令人欣喜的事情，“我感覺在和這些學生互動過程中，學生經常能夠帶來不一樣的角度和新奇的想法。”

“武大的學生都是特別優秀的，我很期待和學生們一起在珞珈山下勇闖科研江湖，做出有原創性，有影響力的工作。”王勝說，他也很期待對凝聚態物理、納米光子學等領域感興趣的學生和青年學者聯系他交流討論，細推物理，格物致知。

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