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              官宣丨上海交大等6所“雙一流”明確，博士生畢業，不再要求發表論文！
              
                    
              
                        來源：科學10分鐘
                        時間：2021-09-24 21:59:02
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              近日，上海交通大學、貴州大學修訂博士研究生畢業要求，兩校正式刪除了博士生畢業必須發表論文的強制性要求。
              據不完全統計，此前，已有包括清華大學、北京航空航天大學、華東師范大學、中國政法大學等高校明確發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件。
              2021年9月1日，上海交通大學研究生院網站公布了最新的《關于申請授予博士學位的規定》，在這份新規中，刪掉了2017版“就讀博士期間，應在所屬學院學位評定委員會認定的刊物上，以上海交通大學為第一單位發表（或錄用）2篇與學位論文主要內容相關的學術論文”的表述，轉而以更多種形式的創造性成果來衡量博士生的學業質量。
              2021年9月8日，貴州大學官網公布了《貴州大學博士、碩士學位授予工作實施辦法》（2021年修訂版），新辦法刪除了要求碩博研究生必須發表學術論文才能畢業的規定。不過，學校層面雖然廢止了，學院還是有一定的要求的。
              2019年4月，清華大學公布了2018～2019學年度第16次校務會議修訂的《攻讀博士學位研究生培養工作規定》。《規定》不再以學術論文作為評價博士生學術水平唯一依據，并且不再將博士在學期間發表論文達到基本要求作為學位申請的硬性指標。
              2020年6月，北京航空航天大學第九屆校學位評定委員會召開第十七次會議在廣泛調研、征求意見的基礎上，研究生院制定了《研究生申請博士學位創新成果評價規定》。明確學位論文是進行學位評定的主要依據，相關學術成果是學位論文評價的重要支撐和參考，發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件。
              2020年12月，華東師范大學以線上線下相結合的方式召開研究生教育大會。部署改革任務，出臺研究生卓越育人工作方案，發布九大行動計劃。其中包含不對博士生科研發表作統一要求；促進按期畢業；強化按期畢業情況在院系、導師考核評估中的作用等。明確學位論文是進行學位評定的主要依據，相關學術成果是學位論文評價的重要支撐和參考，發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件。
              2021年5月，中國政法大學通過《中國政法大學博士研究生高水平學術成果評審認定辦法》。該辦法第一條規定“博士研究生（含留學生）在向各培養單位遞交畢業和學位申請材料前，應當提交一篇符合學術規范的高水平學術成果，成果的正文不少于 10000 個漢字或 8000 個外文單詞。提交評價的學術成果如在正式出版的學術刊物發表的，每篇成果的正文不少于 8000 個漢字或 6000 個外文單詞。”
              2020年2月，教育部、科技部等聯合印發的《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》中明確提出：本科生、研究生申請學位和畢業考核不與在學術期刊上發表論文情況簡單掛鉤。特別是自破“五唯”以來，已有多個重磅文件明確規定發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件；論文不再作為畢業唯一要求可謂是大勢所趨。除以上高校，廣西大學等多所大學也跟進并出臺了相關政策。可以預測，后面將會有更多的高校出臺相關政策。
              2020年2月，教育部科技部印發《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》明確提出論文不再作為申請博士學位的限制性條件。
              不過，對于博士研究生來講，“論文脫鉤”，畢業標準是降低了還是提高了呢？
              對于苦苦未能發表SCI論文的博士生來說，再也不用為發表SCI論文勞神費力，看似畢業難度降低、學位授予標準放松了。
              可能并不是這樣。
              其實，教育部發布的《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》中還有另外一條：“加強對學位論文的質量審核，結合學科特點等合理設置學位授予的質量標準”。
              有破也有立。“發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件”，不代表沒有評價依據。SCI論文不作硬性要求，新的“質量標準”自然也要立起來。
              北航的《評價規定》中，同時也明確了，建立創新成果評議、學位論文匿名評閱和答辯評定三級評價機制，并將通過導師評閱意見、答辯委員會專家名單和答辯決議書編入學位論文的方式，強化監督。
              博士學位論文要求“創新”、達到“博士學位論文水平”。
              《評價規定》還進一步明確了導師、學院在研究生培養和質量把關中的主體責任，同時賦予學院更多的自主權。
              看似降低了難度，其實提高了標準，為了更好的回歸學術科研的本質，賦予了更大的自主權和靈活性。
              難度提高還是降低每人感受還不一樣，但有一點可以明確：
              以后導師話語權更大了。
              目前科研領域的浮躁之風與“唯論文、唯SCI”脫不了干系，但沒了SCI、論文這些可以直接量化的指標，更要謹防出現“唯導師”、“唯圈子”。
              無論如何，破除學術評價“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷”，建立正確的學術評價制度，是目前迫切需要解決的問題，任重而道遠。
              本文來源：科研大匠
              PS：推薦一個非常好用的科研小程序“測試GO”，專注【材料測試+模擬計算】科研服務，測試狗團隊開發，提供同步輻射、球差電鏡和常用材料表征，承接第一性原理計算、分子動力學、有限元計算等~
                              
                
                
                
              
                    
              
                        
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                                文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。現代文字大多是記錄語言的工具。人類往往先有口頭的語言后產生書面文字，很多小語種，有語言但沒有文字。文字的不同體現了國家和民族的書面表達的方式和思維不同。文字使人類進入有歷史記錄的文明社會。
                            
              
                            
              
                                
              
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